"כך היא דרכה של תורה, פת במלח תאכל ומים במשורה תשתה ועל הארץ תישן וחיי צער תחיה ובתורה אתה עמל, אם אתה עושה כן 'אשריך וטוב לך' (תה' קכ"ח, ב'). אשריך בעולם הזה וטוב לך לעולם הבא." (ברייתא 'קנין תורה', משנה אבות ו', ד')

תוכנית 'רביבים' מכשירה מורות ומורים מצטיינים למקרא ולמדעי היהדות, בהכרה שהוראה היא מקצוע ערכי ומאתגר, שאיננו תמיד מתוגמל דיו. תהליכי הלמידה, המחקר וההוראה, שמלוים אותי כל חיי, הינם עיסוק אינטלקטואלי ורוחני עילאי שמספק תגמול בפני עצמו, אבל התוכנית לא דורשת מתלמידיה להסתגף ולישון על הארץ. בהתאם לכך 'רביבים' מציעה לתלמידיה את מסלול ההכשרה האקדמי הטוב ביותר להוראה לצד תמיכה כלכלית משמעותית. הלמידה באוניברסיטה העברית במכון למדעי היהדות הטוב ביותר בעולם, לצד הכשרה מקצועית אישית וקבוצתית בהוראה כבר מן השנה הראשונה, מאפשרות לתלמידי 'רביבים' להיכנס בשערי היכל הידע האקדמי והפדגוגי, ולהתפתח למורים הטובים ביותר שהם יכולים להיות.

בשלב זה של התוכנית, לאחר עשרים וחמש שנים להיווסדה ומאות בוגרים שהשתלבו במערכת החינוך בתפקידי הוראה, ריכוז, ניהול ויצירת תוכניות חדשות, בוגרי 'רביבים' הינם העדות הטובה ביותר לאיכות התוכנית. אלו אנשים איכפתיים וחושבים, שמצליחים לעורר בתלמידיהם סקרנות ואהבה למקצועות מדעי היהדות—מקרא, ספרות עברית, מחשבת ישראל, לשון, היסטוריה של עם ישראל ותלמוד. ישראלים רבים, במיוחד אלה ששולחים את ילדיהם למערכת החינוך הממלכתית, אינם מודעים מספיק לחשיבות של מקצועות מדעי הרוח בכלל ומדעי היהדות בפרט, וסבורים כי המפתח להצלחה בחיים טמון בלימוד מקצועות 'מעשיים' שמעניקים כלים כמו אנגלית ומתמטיקה. בלי להפחית בחשיבותם של מקצועות אלה, אני מאמינה שדווקא העיסוק בטקסט ובמחשבה מפתחים את הכלים הטובים ביותר לפיתוח אדם חושב וביקורתי בכל תחומי החיים, וכי הם המתנה הגדולה ביותר שמערכת החינוך יכולה להעניק לילדי ישראל. על אחת כמה וכמה כשמדובר בעיסוק בכתובים שנוצרו על ידי העם העתיק שלנו, בלשון שלנו ובאזור שלנו, שהם התרומה שלנו לאוצר התרבותי העולמי.

ההנהלה התומכת של התוכנית, שרואה בכל תלמידה ותלמיד בה אישיות ייחודית בעלת סיפור אישי מזה, וחבר במחזור בעל אופי משלו מזה, מספקת תשתית מנהלית ומענה מקיף, ויש לה חלק מרכזי בהצלחת התוכנית. תלמידי התוכנית הם חלק ממשפחה, משפחת 'רביבים', והם אף פעם לא לבד, הן בזמן הלימודים האינטנסיביים, הן לאחריהם בהשתלבות בהוראה במערך בתי הספר הממלכתיים של מערכת החינוך הישראלית. התמיכה שמספקים הבוגרים זה לזו, אף היא לא תסולא מפז. על כן אני גאה למלא את תפקיד הראשה האקדמית של התוכנית, ומקווה שנמשיך לתת מענה לצורך במורות ובמורים מצטיינים בכל ההיבטים במערכת החינוך הישראלית, שיעבירו את לפיד הסקרנות, הידע והמחקר הלאה לדורות הבאים.

פרופ' נילי ואזנה

ראשה אקדמית, תוכנית רביבים, האוניברסיטה עברית

חברת סגל בחוג למקרא ובחוג להיסטוריה של עם ישראל ויהדות זמננו, האוניברסיטה העברית